파주교육청 혁신연수단 일본 연수기(1)
               최순월(동패 초등학교 교사) 

2006년도 파주교육청 혁신연수단은 지난 2월1일부터 5일까지, 4박5일 일정으로 일본연수를 다녀왔다.
연수단은 정헌모 교육장을 비롯한 파주교육청 관리과장, 장학사, 직원과 초·중등 교장, 교감, 교사, 유치원, 특수학급 교사들로 구성되었다.
본지는 연수단의 연수기행문을 2차례에 나눠 연재한다.
편집자주

2월1일 새벽 6시에 출발한 연수단은 일본 서남쪽에 위치한 후쿠오카시에 도착한 시간이 11시쯤 되었다. 가깝고도 먼 나라 일본은 우리나라와 뗄래야 뗄 수 없는 나라임은 일본의 유적지 곳곳에서 나타나고 있었다.

현대화와 옛것, 그리고 동서양의 문화가 한 데 융합되어 하나의 독특한 문화를 형성하고 있는 일본의 모습 속에서 어제의 우리를 찾고 오늘의 우리를 보며, 내일의 우리를 그리는 일정으로 교육기관 및 문화유적지 등을 관람하였다.

후쿠오카는 일본의 큰 섬들 중 가장 아래에 위치해 있는 규슈의 관문이기도 한 경치, 경제, 문화의 중심도시답게 화려하고 안정되어 있었다.

나고야 박물관과 후쿠오카 교육위원회

첫째 날, 첫 코스였던 나고야 박물관은, 약 400년 전 토요토미 히데요시가 전국의 다이묘들을 모아 임진왜란 등을 일으키기 위해 기지를 구축했던 나고야 성에 있다. 이곳은 한국과 일본의 교류의 역사를 재조명해 앞으로 쌍방의 원만할 교류와 우호관계를 진작시키기 위해 지어졌고, 어느 한쪽에 치우침 없이 사실적으로 역사적 사료를 모아 전시한 곳이기도 하여 의미가 있었다.
우리 방문단을 환영하는 의미로 입구의 국기 게양대에 태극기와 일장기가 나란히 게시됐고, 관장을 비롯한 다수의 직원이 나와 안내를 하는 등 최선의 예의를 다했다.

실제 나고야 박물관을 방문하는 사람들에게 보여주는 영상자료 등을 보여 주면서 일본이 한국을 침략한 사실을 인정하고 있었으며, 우리나라의 진주박물관과 교류를 통해 서로의 역사적 자료들을 교환 전시하며 객관적 사료의 수집에 노력하고 있었다.

시민이나 관광객에게 아름다운 경치를 자랑하지만 4년 동안 6명의 성주가 바뀐 비운의 성 가라츠 성에는 우리나라 도공으로부터 기술을 배워 만든 도자기들을 전시하고 있다는 관장의 설명대로 수많은 작품들이 전시되어 있었다.

둘째 날은 후쿠오카 시의 교육위원회를 방문하기로 된 날이었다. 모두들 준비해 간 정장을 갖추고 후쿠오카 시의 교육위원회를 찾아 5층에 위치해 있는 회담장을 찾아 나섰다.

엘리베이터에 내리는 순간, 커다란 박수소리에 놀라 다른 행사가 있는 줄 알았다. 그러나  교육위원회에 근무하는 전 직원이 엘리베이터에서 회담장까지 두 줄로 나뉘어 줄을 서 우리 방문단을 환영하는 의식임을 알고 모두들 열렬한 환대에 어쩔 줄을 몰라 하였다. 교육위원장의 정중한 환영인사에 이어 서로 인사를 교환한 뒤 후쿠오카시의 교육현황을 안내 받았다. 

후쿠오카 시는 1989년 부산시와 행정협력 도시이며 직원의 상호파견, 환경, 문화, 상하수도, 스포츠 등 다양한 교류 추진 중이다. 후쿠오카는 서일본 대표도시로 인구 2001년 1534천명, 작년 140만, 매해 만 명 정도 인구가 증가하고 있는 일본에서 7번째 큰 도시다.

기후 4계절 내 온화하며, 환경이 잘 조성돼 일본 내에서도 살기 좋은 곳으로 평가받고 있으며 한국과도 비행 1시간여로 가까운 거리와 일본의 현관 위치로 아시아 각 국과 교류 추진하고 있다. 한국 관광객이 2/3를 차지한다고 한다.

후쿠오카 시 교육행정은 각 지역 자치단체마다 교육위원회가 설치 운영되고 교육의 중립성과 안정성의 확립을 위해 시장 명으로 설립되며 교육위원 6명으로 구성되었다. 교육위원은 품격과 폭넓은 지식을 지닌 자 중 위원회의 추천 및 시장의 명을 받아 임명되며 교육전문가1명, 5명은 변호사, 대학교수, 사장, 보도관계자 등으로 선발된다. 그 외의 직무 및 사무국 등은 우리나라와 유사하였고 학교는 231개로 교원 6177명이었다.

후쿠오카시의 교육내용은 학력저하에 대한 극복방안과 도덕성 육성에 대한 방안에 가장 중점을 두고 있다. 1970년대는 시험전쟁이라면 1980년대 마음의 여유를 가지는데 중점을 두었고, 현재는 기초기본교육 충실, 문제 해결력 신